紧急呼吁全社会对木港职业中学的何中文老师施以援助之手，救救这个好人吧！

胡新星

爱的天空 发表于 2012-3-15 16:12
希望随时知道何老师的身体康复的消息。而不是总是捐助讯息，因为就本人知道的情况现在不是缺钱而是生命是否 ...

这些爱心人士的捐款，我觉得应该以这种方式来表达对他们的谢意。
当然了，具体情况还请关注官方信息网： 木港职业中学网站 http://mgzyzx.com/
本帖纯属于本人对何中文老师的敬重，而有感而发，
所说所写也仅仅是本人的观点而已。
至于你信不信，
反正我信了。

胡新星

爱的天空 发表于 2012-3-15 16:12
希望随时知道何老师的身体康复的消息。而不是总是捐助讯息，因为就本人知道的情况现在不是缺钱而是生命是否 ...

一、至于您所提到的何老师身体康复情况，具体的我也想知道。目前单位抽不开身，因而无法得知具体准确消息。听说木港的周书记好像是明天要去武汉亲自探望他，今日木港政府将为何老师举行募捐活动。

二、您觉得这样一个苦难的家庭，仅凭一些社会的捐助就后顾无忧了吗？您想过何老师的后期治疗吗？您觉得一个昏睡这么多天年过五旬的老人，哪怕是醒过来了，您觉得他还可以再登上三尺讲台继续传道授业吗？
      当然了，大家都期待着他能够好转再执起教鞭再续辉煌。但我们要认清现实，认清他目前的境况。要为他的后期治疗做好准备，那毕竟是一笔巨额费用啊。
       这个，你懂的。。。

阳新人在首都

一个有师德的好教师，祈祷他能挺过这一关，会继续关注。

胡新星

目前所知何老师眼睛还没有打开，但听说
她女儿跟他说话时，他竟然流泪了。。。
这是一个好的迹象。祈祷。。。

michael

希望何老师早日康复

胡新星

今晚八点左右收到一个无名氏的爱心人士捐款，在此我代表何老师对这位爱心人士表示感谢！
为感谢这位好心人特附图：

胡新星

据悉何老师已经脱离生命危险，从重症监护室转到普通病房，但目前仍然处于重度昏迷状态。
祈祷。。。

胡新星

今日教育局曹局长一行陪同多家报社来我校采访何中文老师事件。

胡新星

下午教育局陈前波书记送来个人慰问金1000元。
据悉，何老师目前能进些许流食。

胡新星

目前何老师的病情暂时处于缓和阶段，特在此附上他这一路走来的点点滴滴：
                                                     “醒来吧，老师！求您了，我们不想当无爱的孩子……  ”
                                                                                               ——记木港职业中学优秀教师何中文同志
         何中文，男，现年50周岁，中共党员，华中师范大学教育硕士，阳新县十大师德标兵，现为阳新县木港职业中学教师。何中文同志原是一名普通的民办老师，1991年依靠刻苦自学获得了湖北大学的本科文凭，从而成为了全县唯一因此而直转的公办教师。从教26年来，何老师将他所有的心血都奉献给了我县的农村教育事业，提起何老师，了解他的人无不交口称赞。然而，好人多磨难！3月4日何老师在武汉参加高职统考备考会时不慎摔倒导致大脑受伤，经开颅手术后至今依然昏迷不醒！
        十几天过去了，在各级领导的关心下对何老师的捐助虽然已经达到了近十万元，然而，医院方面预计的费用却有三十万元之巨！面对这种困境，《长江商报》《武汉晚报》《东楚晚报》《今日阳新》《阳新电视台》等多家媒体纷纷对何老师的事迹进行了多角度的报道！何老师也很快被网友称为“感动阳新”的人！何老师的感人事迹渐渐地广为人知：
       一．枫林有个能背字典的老师
      “我非生而知之者，好古，敏以求之者也！”——《论语.述而》
       三十二年前，一个晚霞满天的傍晚，木港高中（现木港职业中学）送走了一位落榜毕业生……
       几年后，很多枫林人都知道，他们那里有了一位能背字典的民办老师……
       这位民办老师就是当年高考落榜但是从未放弃求学的何中文老师！为了能成为一名他向往许久的教师，何中文同志自落榜后就开始了他堪称艰苦卓绝的自学之路！
        何老师家庭困难，又先后育有二子二女，为了生计，在辛勤工作之余，最多时被迫耕种了十亩水田，他的自学之路就是从田间地头开始的，曾与他同事的木港中心学校何兆国校长回忆起何老师时说，何老师是一边犁田一边背英语单词的。
      “何老师房间是无法立足的，因为地面上往往是写满了密密麻麻的单词的……”何老师的另一位同事桥头高小的陈世东校长一说起何老师的苦学行为，就是满面的钦佩之情！
       在学习完湖北大学本科函授班开设在黄石教学点的面授课程后，勤俭节约的何老师竟然沿铁路步行百余里返回学校！何中文老师这种百里求学的精神折服了他一届又一届的学生，也震撼了他身边一批又一批的同事！
       “苦心人，天不负！”黑黑瘦瘦的何老师硬是凭着对知识的执著，对事业的忠诚先后拿到了专科、本科文凭！也因此而成为了一名公办教师！
        但，何老师并未因此而停止他的拼搏，他的求学之路还在继续。在他的书桌里，还珍藏着六张发黄的准考证——自92年起，何老师连续六年参加了研究生考试：华中理工大学（现华中科技大学）、湖北大学、武汉大学、中山大学……终因英语成绩太差而一次次落榜，因为有梦，何老师以超乎常人的毅力又一次次奋起！历经十几年的漫漫考研路后，2007年何老师终于获取了华中师范大学的教育硕士学位。从当初的一个普通落榜生到如今拥有了硕士学位，何老师创造了全县教育系统里自学成才的神话！
        二、“中文一生命运多舛”
       “没了儿子，你们都是我的儿子！”——何老师痛丧幼子后如是说。
       “中文一生命运多舛……”获悉何老师的不幸遭遇，他的研究生班班主任严海教授在发动爱心捐助后， 如此感慨着他的爱徒何中文老师。然而，尊敬的严教授或许不知道何老师有着更加让人悲痛而感动的经历！
那是1995年6月20日下午，一个何老师和他的家人永远不会忘记的日子！由于临近期末，何老师一心扑在了教学工作上，他年仅五岁的幼子在家中因无人照料而被毒蛇咬伤，等何老师给学生讲完最后一道习题匆匆赶回时，孩子却因救治不及而永远地离开这个世界！中年丧子，人生至痛！优秀如子夏的古贤都不免因此而哭瞎眼睛，可是何老师强忍着心中的悲痛，很快就重返了他心爱的讲台！“没了儿子，你们都是我的儿子！”何老师擦干眼泪后这样对班里的孩子说……
         此后的何老师，更加细心地关爱着他的学生，那时何老师在宋新小学担任一二年级复式班的教学工作，那些幼小的孩子当然是无法明白何老师是以一种怎样的宽广胸怀和顽强意志来照顾他们的生活，辅导他们的功课的！孩子们冷了，何老师就利用课余时间去为他们砍柴生火；孩子们饿了，何老师很快就会给他们做来热腾腾的鸡蛋面！直到现在，枫林那边还有很多何老师当年的学生津津乐道地讲述着他们是如何在何老师的带领下围着火堆朗读课文的……其实，何老师不正是一支燃烧自己照亮着学生的熊熊火炬吗？大爱无疆，何老师的这种博大深沉的师者之爱，是足以感天动地的！
        行动是最好的教育！何老师就是通过这样的行动，从教二十六年来教育了数以千计的学生，他对学生的倾情关爱甚至引起了他的小女儿的“嫉妒”，何老师的小女儿在作文中写道“爸爸，我宁愿做你的学生，也不愿做你的女儿！”是呀，何老师或许不是最好的父亲，但他绝对是最好的老师！
       三、“那，我哪一天就努力去教大学！”
       有梦，奋斗无止境。
       何中文老师是2003年秋到木港职中任教的。正是调任之前，学校组织全校语文老师听他试讲。张口第一句：“大家好，我是枫林的何中文……”，有老师就摆头了。为什么？普通话太差。这节课何老师讲的是文言常识，他从基础的“六书”讲起（我们的职业高中，学生基础都很差），讲到特殊句式、词类活用等。这是一节质感厚重、张力四射的语文课，课后评课时，大家一致被他的旁征博引所折服，可以说，何老师是以他深厚的语文功底走进这所学校的。
       2005年，是学校发展的低谷时期。这一年私立高中大发展，生源争夺战在春季就已经拉响，从某种意义上讲，高考的成绩将决定学校的生死存亡。一向视校为家的何老师在仔细研读高职统考招生政策之后，主动请缨开设教育专业。短短半年时间内改换专业有没有效果？家长的质疑、学生的担心、校领导的期望……最终只有4个学生选择改学教育专业。后来的实践证明了何老师的眼光：得益于专业课的学习，4名学生在高考中凭借专业课的优异成绩都成功考取湖北师范学院，也创下了学校高考的辉煌。要知道，当时高考750分，专业课程即为300分！一时间，学校慕名而来的人多了，学校为此新增了教育专业。
        作为一所农村寄宿制学校，班主任工作量是很大的，每天早上六点左右起床，午夜时分才能就寝，工作时间长，责任大。学校同何老师年纪差不多的老师都纷纷退出，不愿再干班主任的工作了。但是在招生走访过程中，许多家长提出要把孩子交给何中文老师。2006年秋，校委会经过权衡，决定请何老师担任高一年级班主任。实践证明，这次决定是非常正确的，何老师所带班级一直都是全校最优秀的。所以后来学校有领导说，何老师以其专业优势，挽救了学校。
        许多考上大学就读教育专业的学生说，何老师的课虽然普通话不好，但是讲得比我大学的专业老师还要好。为此，何老师总是一笑：“那，我哪一天就努力去教大学！”
       四、“我宁愿做他学生，也不愿做他的女儿。”
       “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”——《孟子•梁惠王上》
       何老师接手班主任工作后，用学校某一位班主任的话来说就是“班主任工作有了新标准”：他总是第一个起床到学生宿舍催促学生起床的人，总是最后一个在教室里催促学生就寝的人。别的班主任，一个工作日工作时间是十来个小时，而他，几乎每天都超过18小时。说来也怪：往往让人看起来最难管教的学生在他班，同时最为用功的学生也在他的班。早上起床铃声刚响，何老师已经到了学生宿舍门口，晚上过12点了，何老师还在教室。最调皮的学生，在何老师面前也是服服帖帖。
         管理农村寄宿学生的工作量很大、很难，学生在学校呆的时间内，大小事情都要班主任过问。2007年12月的一天，班上的徐勋友晚上感冒了，发着高烧，在寝室里休息，何老师在巡查教室的过程中发现了此事，马上赶到寝室，将徐勋友送到医院治疗。医药费不够，何老师二话不说垫上了；半夜回到学校，学生面露饥色，何老师马上回到家中，将师娘从睡梦中叫醒，煮了一碗面条给他；睡觉时，何老师认为他的被子太薄了，睡不暖和，就从女儿房间里将两个女儿睡觉的被子掀了一床送到徐勋友的床上，嘱咐他一定要注意保暖，不要让病情加重。难怪他小女儿何慧婷说：“我宁愿做他学生，也不愿做他的女儿。”
       何老师的爱心深情，洒向的是全校学生。因此，全校学生不分班级，只要有困难第一个找的总是何老师。对于学生的合理诉求，他总是满口答应，譬如锅炉房拆除后，学校购置了一个电热水器烧开水供学生使用，但是供水量不够，短时间内难以满足所有学生的需求。于是何老师再次主动承担了全天为学生烧开水的工作。在同事眼中，何老师对学生几乎可以用“偏心”一词来形容。
         2010年5月，学校主供水管路出现故障，师生用水只能靠井水供应，更不用提热水的事了。何老师组织本班学生到井里提来冷水，送到电热水器中，然后一瓶一瓶地保证学生供应。学校有一个单身教师到热水房提水，何老师说：“这是学生提的水……，等下我再去提一桶冷水来烧开给你。”弄得提水的老师脸红一阵白一阵，尴尬地走了。
         2010年寒假，何老师了解到班上有些学生思想波动，加上寒假历来是学生流失最多的时候。职业高中学生基础普遍较差，厌学学生多，所以有时一个班会流失近十人。当年的岁末，持续下雪，漫天雪花中，在其他人忙着准备过年的时候，何老师义无反顾地骑上摩托车，冒着严寒到每一个学生家里家访（“课外访万家”活动是2011年6月省教育厅正式提出的），前后走了六天。每到一家，何老师先是送上学生的成绩单，再和家长交流沟通，孩子存在哪些问题、哪些优点，学习上有哪些困难、哪些优势，将来应该努力朝哪一个方面发展……。家长服了，说没见过这么了解孩子的老师；学生服了，说从未见过这样的好老师。第二年开学，全班学生无一流失，创下了农村学校学额巩固的奇迹。
         2009届毕业生黄文君在入学后的第一个教师节给何老师发来了一条短信：“何老师，我感谢你几年来对我的关心和鼓励，也感谢你这两年对我人格的影响，可以说，我的气质中有您的灵魂。”教师节的短信，几乎成了何老师鼓励学生的一部教材。
        五、非官方的“考试指南”
       “他山无石，我敢攻玉。”
         高职统考，复习资料是很少的，普通书店根本买不到，整个阳新没有一个书店有相关资料，教育专业更是一个冷门专业，资料就更少了，如何备考？何老师决定：亲自编写。他研读历年的考试大纲，从中疏理重难点，再收集历年来高考的真题，自创题目，编写模拟试卷。为了让学生有感观认识，还将身边的事例写进试题，让学生依据教育原理来作出合理的解答。
        2005年，只有4个学生就读教育专业，何老师编写的复习资料，光打印费就有300多元，何老师说：这些材料是我整理自己的学习笔记，不要你们出钱，学生难为情，每人自觉地交了50元打印费。
        2006年，教育专业的学生猛增至36人。在去年的母本上，何老师悉心修订，印了一本《复习指南》，成本费高达20多元，何老师说其它课程资料费只要18元，这门课也不能增添了你们的负担，也就交18元给班主任吧，结果是自己倒贴进去一百多元。
        2007年自己做班主任，《复习指南》又得重新修订，有学生说：“何老师，你这本资料可比其它课程的资料好多了，说实在话，这本资料读完整本书都不用读了，你该争取版权啊。”何老师笑笑。后来的几年教育局招考教师，许多人慕名到学校来找何老师要那本《复习指南》！
        2006年，枫林有一个叫柯某的学生，经别人介绍后转到木港职中，这个学生已经连续参加了两年高考，成绩一直不太理想，所以心灰意冷，到木港职中后就读教育专业，投到何老师门下。一开始，柯某很不理解：这个学校能有什么出息？不愿意。何老师说：“凭你的高考成绩，基础不错，有机会的。”家长对何老师说：“这个学生性格不太好，但我相信有你这样的好老师，她一定能考上。”何老师说：包票我不打，但是我有把握。柯某留下来了，一年复习后考取了湖北师范学院，现在在阳新一乡镇中学资教。
       六、学生说：“老师就像是一个被责任抽打着的陀螺”
       “教书育人，死而后已。何老师倒在了工作岗位上”
        说不上何老师有什么惊天动地的事，但是，何老师所带班级历来是全校公认管理最好的文明班级：在何老师住院期间，媒体采访何老师事迹时，更是有许多学生当场落泪了，全班同学都在呼唤：何老师，你快醒来，我们不愿做无爱的孩子！
        何老师是今年3月2日赴省城武汉开备考会期间出事的，当天，学校领导考虑到其年龄较大，不适合出差，何老师几次请缨，认为只有自己亲自去了，才是对学生最好的交待！
       谁也不曾想到，3月4日晨6：07分，何老师在酒店卫生间中摔伤了。
        何老师摔倒了，有人说是意外，有人说是晕倒，可是他的一个学生说：“老师就像是一个被责任抽打着的陀螺，累倒了。”
        同行的同事们紧急求外援。120来了，医护人员来了，学校财务负责人赶来了，家属赶来了，大家一个信念：救治何老师，让何老师早日康复！
        3月4日，周日，晚自习，何老师的学生没有看到他的身影，很是奇怪。怎么了？学生相互打听，同事们也纷纷返校了，没见到何老师，很是奇怪，在武汉还没有回啊？
        打听的结果就是，何老师摔伤了，而且伤势严重，已经做了开颅手术，一直未醒。
       何老师，你怎么了？
        学生在询问，同事在打听，同行的同事在不停在介绍出事的过程，大家都在为何老师担心。
        何老师，你怎么了？
        悲讯传开，何老师的领导、同事及学生都惊呆了，“求求您了，醒来吧，我们不想当无爱的孩子！” 学生们的深情呼唤催人泪下！然而可敬的何老师此刻却无法看看他心爱的弟子们！
       “全县都要学习他爱岗敬业的雷锋精神，让这样的精神在富川大地上长存。”县委宣传部向能来副部长如是号召；“何中文老师是一名优秀教师，家庭困难……”教育局长曹衍海亲切关注；教育局党委书记陈前波亲自安排救治何中文老师的有关事宜；木港中心校何兆国校长带领木港职中柯于豹校长发动了对何老师的爱心募捐；让人感动的是，向副部长、曹局长、陈书记、何校长、柯校长等各级领导在对何老师给予了深切政策关怀的同时，还以个人名义向何老师伸出了援助之手。社会各界人士了解了何老师的感人事迹后也纷纷慷慨解囊……然而，可敬的何老师此刻却没法知道这一切！
        何老师的病情也牵动了县委常委、木港镇党委书记周军的心，周书记亲赴省城看望……然而，此刻，何老师无法表达他一定会有的感谢！
        何老师呵，我们相信你很清楚你的学生在等你，他们不想做无爱的孩子；你的同事在等你，少了你就少了榜样；你的领导也在等你，你是阳新教育的骄傲；社会爱心人士在等你，社会需要你这样的好老师！

luoaihong

...祝好人一生平安！！

胡新星

老何啊老何，你为何还不苏醒过来啊。。。

胡新星

今日下午中国教育报一行记者来我校对何老师事件进行了采访

胡新星

清晨，载着学生的客车浩浩荡荡地驶向县城去体检，可唯独却少了何老师。
哎。。。